F83 Kombinierte umschriebene Entwicklungsstörungen

Die kombinierten umschriebenen Entwicklungsstörungen (F83) beschreiben eine Entwicklungsstörung, bei der mehrere Bereiche schulischer, sprachlicher oder motorischer Fertigkeiten gleichzeitig betroffen sind, ohne dass eine einzelne Umschriebene Entwicklungsstörung (z. B. F80.-, F81.-, F82.-) klar dominiert. Betroffene zeigen Beeinträchtigungen in verschiedenen Funktionsbereichen, die Alltag, Schule und soziale Integration beeinflussen können.

Die Störung tritt bei normaler Intelligenz auf und ist nicht durch organische, neurologische oder sensorische Defizite erklärbar.

Diagnosekriterien der F83 Kombinierte umschriebene Entwicklungsstörungen

📚 Betroffene Bereiche

• Kombination aus Entwicklungsstörungen des Sprechens/der Sprache (F80.-)
• Schulischer Fertigkeiten wie Lesen, Schreiben oder Rechnen (F81.-)
• Motorischer Funktionen (F82.-)

🎯 Funktionelle Beeinträchtigungen

• Einschränkungen in schulischen oder alltäglichen Aktivitäten
• Probleme in Kommunikation, Lernfähigkeit oder Bewegungskoordination
• Beeinträchtigung der sozialen Interaktion und Selbstständigkeit

🧠 Ausschlusskriterien

• Normale Intelligenz, keine generelle Intelligenzminderung
• Keine neurologischen, sensorischen oder organischen Ursachen
• Die Defizite dürfen nicht durch unzureichende Förderung oder Umgebung erklärt werden

Typische Erscheinungsbilder / Beispiele

• Kind zeigt gleichzeitig Probleme bei Sprache, Schreiben und Feinmotorik
• Schwierigkeiten bei Koordination und Ausdruck von Lauten oder Wörtern
• Beeinträchtigung bei schulischen Aufgaben und alltäglichen Aktivitäten

Codierung und Abgrenzung

• F83 = Kombinierte umschriebene Entwicklungsstörungen
• Abgrenzung zu isolierten Entwicklungsstörungen (F80.-, F81.-, F82.-)
• Erfasst Fälle, in denen mehrere Bereiche gleichzeitig und relevant betroffen sind